mis vacaciones

  mIs VaCaCioNeS:

Inicio:el dia que salimos a vacaciones fue un dia muy feliz para todos por sabiamos que hivamos a compartir mas tiempo con nuestras familias y amigos.


En mis vacaciones me diverti mucho,comparti con mis amigos y familiares,la primera semana de vacaciones la pase en mi casa por que mi mamá me dijo que hasta que no entregaran notas no me dejaba ir a pasear y yo no veia la hora de que llegara el viernes para que entregaran notas, y hasta que por fin se llego ese dia,yo tenia miedo por que yo no sabia si perdia matematicas ,entonces yo me quede en mi casa esperando que mi mamá llegara,cuando ella llego a mi me dio mucho susto por que ella llego y me miro como toda triste entonces yo le dije que me mostrara las notas y ella me las entrego cunado yo las vi me di cuenta que no habia perdido ninguna entonces mi mamá me abrazo y me felicito,y me dijo que si ve que yo si podia.Ella al ver que habia sacado buenas notas me dijo que me podia ir para donde una tia entonces ami me dio mucha alegria.

nudo:cuando se llego el dia de irme mi mamá me dijo queno me hiba a poder ir por que tenia que cuidar a mi soibriito mientras ella hacia una vuelta entonces yo me pse muy triste y me toco quedarme en mi casa.

desenlace:en la ultima semana mi mamá me dijo que todos hibamos a ir donde mi tia por que hacia mucho tiempo que no saliamos todos en familia y cuando llegamos ami me dio mucha alegria por que me encontre con mis primitas y amigos.

   

la narracion

16/05/2012

LA NARRACION:

 

Constantemente contamos o nos cuentan historias, episodios o sucesos reales, pues necesitamos enterarnos de lo que ocurre a nuestro alrededor o lo que sucede en el mundo; pero también nos encanta escuchar o leer historias inventadas: cuentos, leyendas, novelas... Para todo ello utilizamos la narración.

¿QUÉ ES UNA NARRACIÓN?

Una narración es un relato de algo real o ficticio, contado de forma que resulte creíble.

Se pueden narrar historias o sucesos utilizando medios muy distintos: de forma oral o escrita, mediante gestos, a partir de dibujos, con fotografías, fotogramas de películas...

¿CUÁNDO UTILIZAMOS LAS NARRACIONES?

Utilizamos la narración cuando:

• Contamos un cuento, una fábula, una novela, una película, un chiste, etc.

• Damos noticia de lo que sucede o ha sucedido en el mundo, a través de los medios de comunicación.

• Referimos los sucesos históricos de un país o de una época.

• Contamos a alguien lo que pensamos, hacemos, sentimos o hemos presenciado.

CARACTERÍSTICAS DE LAS NARRACIONES

Toda narración cuenta una historia, estructurada en tres partes: planteamiento, nudo y desenlace.

En el planteamiento se expone:

En el nudo o desarrollo se explica más extensamente la trama de lo ocurrido, es decir, cómo y por qué ha sucedido.

El desenlace muestra el final de la historia o la conclusión.

En las narraciones siempre hay un narrador, que es el encargado de:

Contamos un cuento, una fábula, una novela, una película, un chiste, etc., y también... una leyenda. El siguiente fragmento pertenece a El monte de las ánimas, una de las famosas leyendas del escritor español del siglo XIX Gustavo Adolfo Bécquer. Quizá, después de leerlo, sientas curiosidad por saber qué es lo que en ella se narra:

Así pasó una hora, dos, la noche, un siglo, porque la noche aquella pareció eterna a Beatriz. Al fin despuntó la aurora; vuelta de su temor, entreabrió los ojos a los primeros rayos de la luz. Después de una noche de insomnio y de terrores, ¡es tan hermosa la luz clara y blanca del día! Separó las cortinas de seda del lecho, ya se disponía a reírse de sus temores pasados, cuando de repente un sudor frío cubrió su cuerpo, sus ojos se desencajaron y una palidez mortal descoloró sus mejillas; sobre un reclinatorio había visto, sangrienta y desgarrada, la banda azul que perdiera en el monte, la banda azul que fue a buscar Alonso.

• Contar los hechos, en primera, segunda o tercera persona verbal, pues el narrador puede ser un personaje de la historia o un testigo de esta.
• Decidir el orden del relato: desde el principio hasta el final, empezando por la mitad de lo narrado o comenzando por el final, como en las novelas policíacas.
• Definir a los personajes por su aspecto físico, carácter, actuación o las relaciones que entabla con los demás.
• Decidir el ritmo, rápido o lento, de la narración.
• Precisar el lugar y el tiempo de la historia.

• quién o quiénes son los personajes que intervienen en la historia o suceso;
• dónde se desarrolla;
• cuándo ha ocurrido;
• qué ha pasado.

TIPOS DE NARRACIONES

Las narraciones pueden ser:

• Gráficas: cómic, tebeo, chiste...

• No literarias: basadas en sucesos reales, noticias periodísticas, crónicas de reinados, informes, anécdotas, etc.

• Literarias: novela, cuento, leyenda, fábula, poema épico, romance, etc.

RECURSOS ESTILÍSTICOS DE LAS NARRACIONES

En la narración se utilizan mucho los verbos que indican acción o proceso, generalmente, en tercera persona del pretérito indefinido (vivió, corrió, se apresuró...) o del presente (habla, posee, trabaja...).

Apenas existen adjetivos calificativos porque retardan la acción.

Abundan las indicaciones temporales y locales: en aquel tiempo, muy cerca de allí...

El narrador intenta captar y mantener la atención del oyente o lector con fórmulas lingüísticas, apelaciones, interrogaciones, etc.: pero... ¿qué sería de ellos?; se preguntará el lector...

En una misma narración se pueden utilizar uno o varios puntos de vista desde los que se narren los hechos.

Es muy habitual intentar embellecer el relato con figuras retóricas y literarias.

¿CÓMO SE HACE UNA NARRACIÓN?

11/abril/2012

OBJETIVO:trabajar y documentar textos expositivos

ACTIVIDAD

1-busca en tres direcciones diferentes la definicion de texto expositivo y escribir dos parrafos con lo que cada uno entendio del texto expositivo.

2-que partes forman un texto expositivo, explique cada unoa de ellas.

3-digite o cree un texto expositivoque contenga todas las partes dedl punto dos.

NOTA:recuerde que hay que colocarlas direcciones de donde se baja la informacion por derecho de autor,ademas ambiente las preguntas con imagenes y videos si es necesario.

SOLUCION

• texto expositivo:

1-wikipedia:Un texto expositivo es el que presenta de forma objetiva hechos, ideas y conceptos. Su finalidad es informar sobre un tema determinado, de manera que el autor en ningún caso plasme sus opiniones, pensamientos o sentimientos.

yahoo:conocidos como informativos en el ámbito escolar. La función primordial es la de transmitir información pero no se limita simplemente a proporcionar datos sino que además agrega explicaciones, describe con ejemplos y analogías

la guia de lengua:El texto expositivo es el discurso que atina a transmitir información, con un público objetivo masivo o especializado, mediante una lectura objetiva de los datos y con las necesarias explicaciones donde corresponda.

Un texto expositivo es

EJEMPLO DE TEXTO EXPOSITIVO:

2-PARTES DE UN TEXTO EXPOSITIVO:

• Pasos

El instructivo: es un texto expositivo narrativo no literario que informa sobre cómo se debe realizar un proceso. Si quieres escribir uno, debes tomar en cuenta lo siguiente:
Enumeración de materiales: aquí debes mencionar los materiales, ingredientes o condiciones para el proceso. (Ej: galletas de vino - coco rallado - manjar -chocolate en polvo o mostasillas de colores)
Pasos a seguir: aquí debes mencionar las actividades que debe seguir el lector (Ej:Primero muele bien las galletas en un recipiente...), debe presentar secuencias temporales(primero, después, etc)
La reseña: es un texto expositivo narrativo no literarioque informa resumidamente el argumento de un libro, de una película, obra teatral o de otro tema similar. Si quieres escribir uno, debes tomar en cuenta lo siguiente:

Datos básicos del objeto reseñado: debes mencionar algunas características del objeto, obra, pelicula que estes describiendo (Director, guión, elenco, etc)

Síntesis del argumento de la historia: aquí debes resumir la obra, película, libro,etc.

La investigación: es un texto expositivo que informa acerca de un trabajo de idagación.Como los temas pueden ser variados (desde la investigación científica hasta la literaria), su estructura depende del ámbito del conocimiento que se trabaja. Normalmente se compone de:

-Introducción

-Desarrollo

-Conclusión


Consejos

Antes de escribir sobre el tema debes informarte bien.

 3- EJEMPLO TEXTO EXPOSITIVO:

                                                        EL AGUA

Introduccion:
El agua es uno de los elementos más importantes de la Tierra: de hecho, cubre las tres cuartas partes de nuestro planeta y, sin agua, ningún ser vivo podría vivir.

Desarrollo:
La cantidad total de agua en la Tierra es, más o menos, siempre la misma, pero no está siempre en el mismo sitio.La mayor parte del agua está en los mares y océanos, en los ríos y los lagos, pero también hay agua por debajo del suelo: de allí la sacamos los hombres, cavando agujeros que llamamos pozos.
Con el calor del sol, el agua se evapora y asciende por la atmósfera: al llegar a cierta altura, con el frío, el vapor se vuelve a condensar en gotitas de agua, formando así las nubes.Esas nubes se desplazan, empujadas por el viento. Si llegan a algún lugar más frío (por ejemplo, si una montaña les obliga a subir aún más alto) o si las gotitas, al juntarse, aumentan demasiado su volumen, se produce la lluvia: las gotas caen al suelo.Si la capa de aire donde llega la nube es muy fría, las gotitas de agua se cristalizan en copos de nieve.A veces, entre la nube y el suelo se cuela una capa de aire helado: las gotas de agua que caen de la nube, al cruzar ese aire tan frío, se congelan y caen en forma de granizo.
Al caer al suelo, el agua de la lluvia o de la nieve, cuando ésta se derrite, va resbalando o se filtra dentro del suelo, siempre hacia abajo.De esta forma, a través de los ríos el agua vuelve al mar y el ciclo vuelve a empezar.
Conclusion:
Las mayores precipitaciones se producen en torno al Ecuador y en las zonas templadas cercanas a los océanos, pero hay zonas donde apenas llueve: son zonas áridas.No siempre llueve de la misma forma: hay lloviznas, chubascos, aguaceros, trombas de agua y tampoco llueve igual todos los años: a veces pasan varios meses sin llover, es la sequía. Otras veces llueve tanto que los ríos se desbordan y provocan inundaciones

28/MARZO/2012


OBJETIVO:Definir que es un texto y que clases de textos existen.

ACTIVIDAD

1-Que es un texto?

2-Que tipos de textos existen?

3-Que son textos expositivos?

4-Que es un texto argumentativo?

5-Que son textos periodisticos?

6-Que son textos literarios?

7-Que son textos publicitarios?





SOLUCIÓN

1-Un texto es una composición de signos codificado en un sistema de escritura (como un alfabeto) que forma una unidad de sentido. Su tamaño puede ser variable.
También es texto una composición de caracteres imprimibles (con grafema) generados por un algoritmo de cifrado que, aunque no tienen sentido para cualquier persona, si puede ser descifrado por su destinatario original.

2-Las tipologías textuales son métodos y propuestas cuyo fin es agrupar o clasificar los textos (y discursos) lingüísticos de acuerdo con características comunes.

El tema de los tipos de texto es abordado desde disciplinas y un aprendizaje como el análisis del discurso y la lingüística del texto.

tipos de textos:

• texto argumentativo

• texto expositivo

• texto periodístico

• texto literario

• texto publicitario 

                                 

3-textos argumentativos:Un texto expositivo es el que presenta de forma objetiva hechos, ideas y conceptos. Su finalidad es informar sobre un tema determinado, de manera que el autor en ningún caso plasme sus opiniones, pensamientos o sentimientos.

                                       

4-La expresión texto argumentativo es utilizado como antónimo de "discurso argumentativo", y hace referencia tanto a la expresión escrita como a la teatral. El texto argumentativo tiene como objetivo "atacar" o en algunos casos defender una opinión mediante justificaciones o razones con el fin de persuadir o convencer al receptor. La finalidad del emisor puede ser probar o demostrar una idea o tesis, refutar la contraria, o bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados comportamientos, hechos o ideas. 

5-textos periodísticos:todos los textos susceptibles de aparecer en el contexto de la comunicación periodística. Suelen subdividirse en "géneros informativos" (que tienen por función transmitir una determinada información al lector) y "géneros de opinión" (que valoran, comentan y enjuician las informaciones desde el punto de vista del periodista o de la publicación). Entre los del género informativo los fundamentales son la noticia y el reportaje; entre los del género de opinión, el editorial, el artículo de opinión, la crítica o la columna

                           .

6-texto literario:son todos aquellos en los que se manifiesta la función poética, ya sea como elemento fundamental (como en la poesía) o secundario (como en determinados textos histórico so didácticos). Son géneros literarios la poesía, la novela, el cuento o relato, el teatro y el ensayo literario (incluidos los mitos).Se clasifican en: narrativo, líricos, y dramáticos.

7-texto publicitario:es un tipo de texto especial, cuya función es convencer al lector acerca de las cualidades de un artículo de consumo, e incitarlo al consumo de dicho artículo. Esta necesidad de atraer la atención del lector hace que el texto publicitario emplee generalmente recursos como la combinación de palabra e imagen, los juegos de palabras, los eslóganes o las tipografía llamativas. El género publicitario fundamental es el anuncio

                                        

                                             

OBJETIVO:aprender a descubrir mediante palabras y oraciones con sentido de un tema dado

ACTIVIDAD

-en el grupo que quedo,describir en dos paginas mi colegio,lo que me gusta de el y lo que no me gusta de el. 

Descripción:es un establecimiento grande que en la entrada tiene una puerta grande,al lado izquierdo podemos encontrar la portería,la cancha y la ludoteca,al lado derecho podemos encontrar un pasillo y en el encontramos el auditorio,la biblioteca,la sala de informatica,el aula abierta,la papelería,secretaria,rectoria.cuando entramos la puerta seguimos derecho y podemos encontrar el baño,el salón de preescolar,el aula múltiple,sala de profesores,y el salón de 8º4,y unas escalas para bajar al segundo piso y allí podemos encontrar los salones de los séptimos  y un baño, también encontramos otras escaleras para bajar al primer piso donde se encuentran los sextos.en el tercer bloque están los salones de los grupos octavos,novenos decimos y onces y en el primer piso queda el sótano y el laboratorio, también contamos con una cancha de baloncesto y una de fútbol... también contamos con un lugar llamado artemisa.Contamos con la compañía de diferentes animales como aves,ardillas,mariposas,entre otros,el bachillerato estudia en la jornada de la mañana de 6:00 am a 12:00 del medio día,la primaria estudia de 12:30 del medio día a 6:30pm...                         

  

EL ABORTO:

El aborto,termino procedente del latín abortus,es la interrupción y finalizacion prematura del embarazo.En un sentido mas amplio,el termino puede referirse al fracaso por interrupción o malogramiento de cualquier proceso o actividad.

 TIPOS DE ABORTOS:

Aborto inducido:es la interrupción activa del desarrollo vital del embrión o feto.puede tratarse de un aborto terapéutico o (aborto indirecto) cuando esta justificado por razones medicas, o de un aborto electivo (interrupción voluntaria del embarazo) cuando se realiza por decisión de la mujer embarazada.

ABORTO ESPONTANEO:el aborto espontaneo o aborto natural es aquel que no es provocado intencionalmente.la causa mas frecuente,en otros casos se debe a anormalidades del tracto reproductivo o enfermedades sistematicas infecciosas.

 

COMO SOY YO

COMO SOY YO.

Soy una persona humilde,amable, responsable,amigable,solidaria,sencilla,colaboradora,y me gusta ayudarle a los demás.

     Mi pasatiempo:

                                                                          -ver televisión

         -hacer las tareas

                                                                                   

                                                                          Nombre:

     laura carolina vergara jaramillo

Edad:

15 años

fecha de nacimiento:

20/10/1996